BEST PRACTICE
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi dengan
Bantuan Mas Aziz
Penulis:
EKA MUSTIKAWATI, S.Pd., Gr.
Editor:
Kamila Press Lamongan
Penyelaras Akhir :
Aèf Gautama Putra
Desain dan Layout:
Embun Media
Allright reserved ©2023
Hak cipta dilindungi undang-undang pada penulis
Cetakan Pertama, April 2023
Jumlah halaman:
vi + 73: 14,8 x 21 cm
ISBN :
Diterbitkan:
CV. Kamila Press Lamongan
Jalan Ahmad Yani Ds. Tlanak RT.004/RW.003
Kec. Kedungpring-Lamongan 62272
Email: kamilapresslamongan24@yahoo.com
gusmukminin@gmail.com
WA: 0813 3094 4498
ISI BUKU:
Implementasi pembelajaran dengan quiziiz sebagai media pembelajaran berbasis game memberikan dampak yang baik bagi para siswa penggunanya. Pembelajaran menjadi menyenangkan dan tidak membosankan karena siswa merasa seperti sedang bermain game, mengasah jiwa kompetisi siswa karena quizizz menunjukkan secara langsung skor yang diperoleh siswa tiap kali menjawab pertanyaan, meningkatkan fokus dalam belajar, lebih antusias, dan menstimulus siswa memahami soal lebih baik dari pada soal berbasis buku teks. Namun penggunaan quizizz saat pembelajaran juga perlu memperhatikan dampak lainnya, seperti memastikan bahwa motivasi utama siswa dalam belajar haruslah berasal dari dalam dirinya sendiri, lalu guru diharapkan menggunakan media pembelajaran lain yang memiliki karakteristik berbeda dengan quizizz karena tidak semua siswa memiliki gaya belajar yang sama.
Pembelajaran berdiferensiasi yang mengakomodir semua kebutuhan, minat, karakteristik siswa dapat diterapkan dengan bantuan quizizz karena quizizz mengakomodir setiap kebutuhan, minat, karakteristik siswa dengan berbagai fitur yang tersedia. Penggunaan Quizizz sangat membantu guru dalam membuat bahan ajar atau konten, proses dan produk yang berdiferensiasi sehingga pembelajaran bisa lebih bermakna . Dengan fitur terbaru di quizizz yaitu fitur paper mode, siswa yang tidak memiliki gadget tetap dapat mengikuti pembelajaran sehingga semua siswa bisa terlibat dalam proses pembelajaran.